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欢迎收看阅读障碍新闻 & 博客作者:Carroll School. 在这里,您将找到卡罗尔及其他有关教育的最新新闻和资源, 难语症, 以数据为依据的教学方式来教育整个孩子.

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卡罗尔连接2023封面照片
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卡罗尔连接2023-2024

做你自己, 大胆地. 在卡罗,归属感不仅仅是一种感觉. 它是一个地方,一种存在,一种集体体验.

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劳工处学校协会
买球平台新闻

作为我们致力于扩大对阅读障碍和学习差异的认识的一部分, 买球平台很自豪能成为一个新的教育组织的创始学校,专注于合作和倡导有学习差异的学生. LD学校协会是一个新的非盈利组织, 私立学校组织,包括全国和加拿大50多所创始学校,为有学习差异的学生提供服务.

作为卡罗尔家长,我的角色是什么?
Dr. rensame Greenfield,学校博客负责人

作为卡罗尔的家长,我的角色是什么? 我能做什么或者应该做什么来支持我的孩子? 我经常被问到这个问题,特别是那些刚来到我们社区的家庭. 我很乐意提供一个具体的答案.

家长会:对学生成绩至关重要
Dr. rensame Greenfield,学校博客负责人

在卡罗尔, 我们的家长会是有目的的,直截了当的, 并引发了一些非常有影响力的会议, 反过来, 学生的结果. 了解如何设计会议来支持学生整个学年及以后的学习.

这是Detra Watson,低年级部主任
迪特拉·沃森,低年级部主任

我很激动地向卡罗尔社区致以我作为低年级部门负责人的热情问候. 我是带着极大的谦卑和荣誉被选为带领这些优秀的学生, 工作人员, 和卡罗尔的家长们. 我的主要目标是营造一个包容和充满活力的学习环境,以满足有语言学习差异的学生, 以及支持他们的敬业的老师和工作人员. 了解更多关于我的教育理念,关于我的有趣的事实,等等.

和安娜·西格尔一起走进卡罗尔语言教室
安娜·西格尔,五年级语言老师

学生听音乐辨别明喻和隐喻. 一个孩子用平衡板集中精力完成一个困难的奥顿-吉林厄姆音素任务. 孩子们进行深呼吸. 这是安娜·西格尔五年级语言教室里的一天.

通过游戏艺术和卡罗尔多元建立信任
Josh Mulready,中学创客老师

中学创客老师Josh Mulready体现了一种“让我们尝试一下”的态度,这种态度渗透在艺术与创新(a&1)林肯中心. 无论是两个冰棒棒的想法或复杂的3D打印对象, 鼓励学生不断尝试. “我告诉学生们,他们唯一的限制是他们允许自己想象多少,”乔希说。.

九年级学生从自我怀疑到自我支持的逐渐转变
采访凯特·柯林斯和伊娃·博斯科洛

当学生到达卡罗时,我们的首要任务是让他们 买的 学习. 我们从入学面试开始. 我们告诉学生, “到目前为止,学校一直是一项观赏性的运动, 你一直在看着你的父母和老师解决这个问题. 到此为止. 在卡罗,这是你和老师之间的事. 你说了算.”

从阅读障碍家长到奥顿-吉林厄姆教育者的导师之旅
黛安·哈钦森,低年级教师

当她的儿子被诊断患有阅读障碍时,黛安·哈钦森感到无助. “在这里, 我拥有特殊教育硕士学位, 特殊教育教师执照, 还有初级教师执照, 但我不知道如何帮助他.通过加赛德教师培训学院(GIFTT),我听说了卡罗尔的声誉和它的Orton-Gillingham课程。, 黛安娜急于报名.


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