关于我们
我们的使命
买球平台赋予儿童以语言为基础的学习差异, 比如阅读障碍, 成为学术上有技能的学生，他们是强大的自我倡导者和自信的终身学习者. 卡罗尔是一个包容的社区，致力于拥抱不同的优势, 身份, 为了正规的买球软件成长最需要的东西而生活的经历.
我们如何处理这一不可思议的任务. 我们所做的每一个决定的核心都是来卡罗尔的455名学生. 我们努力为他们每个人提供他们所需要的东西，使他们成为自信、快乐的终身学习者. 它们是我们选择如何设计课程的动力, 我们如何培训我们的老师, 我们如何强化大脑, 我们如何雇佣员工, 我们筹款的目的, 还有更多.
我们如何完成使命
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利用经过验证的教学方法和新兴科学研究中建立的创新方法.
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在小型支持性教室环境中满足学生的个性化需求.
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教给学生技能，使他们成为负责任的积极的学习者，他们明白他们的成功是他们有效努力的直接结果.
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有助于理解基于语言的学习障碍, 比如阅读障碍, 通过为买球平台的教师和教育工作者提供专业发展, 并与该领域的其他专业人士合作.
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开展创新研究项目, 积极创造和推广新的教学方法.
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服务于文化, 种族, 经济多样化的人口, 他认为，多种观点丰富了学校的社区.
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庆祝有语言学习障碍的个人的独特天赋和观点, 比如阅读障碍.
归属问题
卡罗尔连接2023-2024
作为人类，我们都有一种对归属的深切渴望:被人看到，被人听到. 归属感对我们的幸福至关重要，对学习至关重要.
我们把我们所知道的归属感和学生如何学得最好结合起来, 创造一个学生茁壮成长的环境. Belonging does not just magically happen; we work intentionally to cultivate it.
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我们相信...
...我们的Orton-Gillingham方法和对神经可塑性的理解推动了我们的诊断, 说明性的, 多种感觉的, 以学生为中心的教学. 我们通过建立学生的优势，同时解决学习差异，正规的买球软件他们最需要的东西.
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我们相信...
...社会情感健康对学术和个人成长都至关重要. 我们积极创造一个包容的社区，让学生感到安全, 有价值的, 并通过承认和庆祝差异而联系在一起. 培养这种归属感使我们的学生不断发现他们是谁作为个体, 在卡罗尔社区内, 及以后.
我们相信...
...学术上的卓越与对多样性的深刻理解和有目的的参与直接相关, 股本, 包容实践. 我们身份的交叉性反映了多种文化, 比赛, 种族, 家庭结构, 性别表达, 社会经济背景, 学习差异. 我们重视并乐于接受挑战, DEI工作的持续性质，以创建一个移情的社区，是安全的，反映了21世纪世界的丰富和强大的多样性.
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我们相信...
...数据的使用是一个至关重要的因素，它有助于讲述整个孩子的故事，并告知他们的教育道路. 在卡罗尔大学, 在与父母的合作中，每个孩子的纵向轮廓都在演变, 老师, 和学生. 这些数据仅仅是学生成长历程中的一章，有助于让学生的成长可见.