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教育决定是由每个孩子的需要来指导的.

买球平台致力于给予每个孩子“他们”最需要的东西. 这是什么意思? 你孩子的学习情况决定了你孩子每天要学什么, 而不是那些从未见过你孩子的人写在课程地图或教科书上的东西. 这与典型的学校不同,在学校里,规定的课程告诉老师教什么、什么时候教.

我们的老师 & 导师每天都会评估和跟踪学生的表现,并根据孩子对阅读基本技能的掌握情况制定课程, 写作, 和数学. 在内容丰富的学科——科学, 历史和艺术-我们与马萨诸塞州课程框架保持一致,但使用基于项目的课程, 跨学科的方法,确保您的孩子接受智力挑战和丰富的经验.

 


课程指导原则

通过五个极其重要的指导原则来审视卡罗尔的学术计划:

图片左部

奥顿-吉林厄姆补习班的女孩

诊断 & 规范的教育

在其他学校环境中, 有语言学习困难的学生经常以同样的方式接受教育. 不是在卡罗尔. 我们深入研究并找出每个学生的优点和缺点.

我们研究由家长提供的每个孩子的神经心理测试, 通常是通过公立学校系统或独立的心理学家. 从这个基础开始, 我们开始设计每个孩子的教育计划,以提供每个学生最需要的东西. 随着我们收集更多的数据,并根据这些信息设计新的教育机会,这个循环将贯穿孩子在卡罗尔的整个学习过程.

小班教学对有阅读障碍的学生来说是理想的

分组 & 调度

一旦我们确定了每个学生的认知和学术状况, 我们创建小班分组和自定义时间表,提供有效的教学.

不受大教室和少老师的约束, 买球平台将学生安排在教室里,与同学和老师一起指导,可以解决他们的弱点, 强调了优势, 并在学业上挑战学生. 这不仅发生在语言课上,而且发生在所有的核心课程上.

有阅读障碍的学生在白板上做数学

定制的节奏

在卡罗尔,孩子的教育进展得尽可能快,也尽可能慢.

换句话说, 我们期待孩子们取得有意义的进步,我们的老师总是乐观地向前推进. 然而,, 我们还确保每个孩子都能利用这些技能, 策略, 以及他们被教导的内容. 简单的曝光往往是不够的. 我们经常检查,以确保学生真正理解, 可以利用, 并“拥有”他们在课堂和教程中所经历的一切.

卡罗尔六年级的科学实践课

有趣且具有智力挑战

我们不仅重视孩子们的好奇心、激情和才能,我们还围绕他们建立教育.

卡罗尔的项目旨在确保每个孩子每天都能在自己擅长的领域获得经验. 同时,弥补基于语言的弱点也是必不可少的, 艺术领域的机遇, 科学, 社会研究, 运动, 体育运动, 户外教育, 社会互动, 领导, 社区服务, 和技术是买球平台课程不可分割的组成部分. 我们以项目为基础和跨课程的方法让我们聪明和积极的孩子感兴趣和挑战.

八年级导师在课堂上辅导2名学生

熟练的教育者

没有熟练的教师和导师,积极的教育成果根本不可能实现.

卡罗尔的老师, 每一个人, 是否被培训为教育有语言学习困难的儿童的专家. 的 Hall Copacino专业研究所 课程的创建是为了帮助识别和培训教师的不同方面,使一个成功的教师卡罗尔:(1)奥顿-吉林厄姆, (2)整个孩子, (4)教育学——教学科学, (5)新教师培训.

这确保了教师拥有的技能,使孩子们成功的方式,一般学校无法做到. 熟练的教师根据对每个学生最需要的深刻理解来为每个学生制定课程.

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