初级读者(1-2年级)
我们的入门阅读项目是为进入一年级或二年级的聪明孩子准备的,他们在阅读前和语言技能方面有困难. They may have been formally diagnosed with a specific learning disability (SLD) or a language-based learning disability (LBLD); or identified as "at risk" in an early literacy screening.
在早上, 自包含的, 由训练有素的教师和导师带领的小班教学为这些早期学习者提供了理想的学术支持.
下午,孩子们享受一些有趣的夏季活动.
滚动下面的“入门读者中的典型一天”幻灯片,了解更多关于我们的计划.
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BR的典型一天
Orton-Gillingham语言班
在训练有素的Orton-Gillingham导师的指导下进行小组工作, 儿童学习音素意识, 解码, 以及编码技能.
正确的形象
BR的典型一天
口语课
孩子们被组织成小班,由老师和助教加强口语, 内存, 以及理解能力.
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典型的一天
数学课
使用多感官方法, 教师利用数学游戏和活动来复习和加强早期的数学技能.
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典型的一天
浓缩类
每天都有一节课可以增强儿童阅读困难的力量——科学, 艺术, 运动, 健身游戏. 班级每天轮流上课,这样孩子们每周都有机会参加.
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典型的一天
暑期趣味活动
孩子们享受一个下午的校园夏日乐趣——包括游戏、艺术 & 工艺品、水上游戏等等.